#12. A sem de 26/08. Bibi volta às aulas e nós voltamos com ela!

Oi, pessoal! Bom dia! Como estão? Espero que muito bem!

Bom, vou começar pontuando como funciona o blog. Esse espaço virtual foi criado para que os alunos do CP e da GS (ano de 2012/13) pudessem manter contato comigo durante as férias! Assim, como eu tive muito apoio dos pais e da escola, e como a ideia fez sucesso entre os alunos, o blog continuará no ar esse ano também. E ele terá dois objetivos: será usado para que as famílias do Maternal (ano: 2013/14) possam acompanhar as atividades que aconteceram durante a semana E será usado, também, para que os alunos do CP/CE1 possam continuar compartilhando comigo dicas, ideias e os grandes marcos de suas vidas. Dessa maneira, a linguagem do blog é descontraída e voltada, também, aos alunos que estão (estavam) começando a entender o processo de leitura e às famílias que têm o português como segunda língua. 

O texto do blog estará dividido em cores! É só encontrar a cor da turma do seu filho(a) e ficar por dentro do que acontece em nossas aulas de português. 

Foi lido em TODAS as turmas, mas foi trabalhado de acordo com a faixa etária. 

**PS da professora Nathalie**

Foi a primeira semana de aula na vida de muitos desses pequenos e, entre lágrimas e sorrisos, estamos construindo uma relação baseada na confiança e no carinho. Nossos trabalhos em sala estão sendo o de reconhecer o espaço em que trabalhamos, as regras de convivência nesse espaço e todos os recursos que ele oferece. Por exemplo: aprendemos as regras da sala de aula. Ex: Não podemos 1- bater/empurrar o coleguinha, 2- rasgar os livros, 3- jogar os brinquedos no chão etc. Nós conversamos sobre as regras quase todas as manhãs, enquanto vamos colando, uma por uma, no nosso quadro. 

Algumas das nossas regras

Nós lemos "Bibi vai à escola" e aprendemos a música "Bom dia, amiguinho! Como vai?". Algumas crianças já conseguem cantá-la. Nós também fizemos a capa dos cadernos de português e a nossa primeira atividade sobre "as regras de convívio social na escola", para ser colada no caderno de português. 

Um ponto que podemos melhorar, queridas famílias, é a hora da saída. Por favor, nós gostamos de conversar com vocês e de contar-lhes quando algo em especial acontece. Por isso, tentem vir um ou dois por vez até a nossa sala e esperem um pouquinho para que possamos dar "um oi" para vocês. Esse procedimento é muito bom para as crianças também. Assim, evitamos que todas elas corram, ao mesmo tempo, em direção à porta ou chorem ao vê-los. 

Como ajudar em casa: conversar sobre as regras de convívio escolar é sempre um ótimo começo. 

O projeto "a capa dos cadernos" estuda da inicial do primeiro nome. Todas as turmas estão trabalhando nele. Foto da turma MS da prof Manuelle

**Turma MS do professor Franck e MS da professora Manuelle**

As duas turmas da MS ouviram a história da Bibi, cantaram a música "Bom dia, amiguinho" e a música sobre as partes do corpo. Aproveitei para reforçar o nome dos materiais que usamos em sala, assim como de todos os outros recursos que estão em nosso espaço. A nossa primeira atividade para o caderno foi o desenho do espaço em que estamos. Nós também trabalhamos com a inicial do nome dos alunos, durante a produção da capa dos cadernos e em outros momentos da aula. 

Como ajudar em casa: pedir para que desenhem a inicial do nome e para que contem a história que ouviram em sala é sempre um ótimo começo. 

Foto do vídeo complementar sobre lavar as mãos e tomar banho na sala da GS da professora Isabelle. Links ao final do post.

**Turma da GS da professora Manuelle e turma da GS da professora Isabelle"

As turmas da GS também trabalharam no projeto "a capa do caderno", mas o estudo feito não foi apenas o da inicial do nome. Nós estamos lembrando todas as letras do alfabeto e associando-as aos nomes dos colegas. Essas turmas também trabalharam um número bem maior de palavras dentro do vocabulário dos objetos escolares. Exemplo: o uniforme escolar. Nós também terminamos a reprodução do nosso espaço em sala de aula. 

Como ajudar em casa: pedir para que contem a história que ouviram e para que lembrem as letras do próprio nome, e os sons que elas têm, é sempre uma ótima ajuda. ;) 

Os vídeos complementares dessa semana são bem curtinhos e estão relacionados aos trechos do livro "Bibi vai à escola". Os vídeos ensinam, de maneira divertida, sobre a importância de lavarmos as mãos e de tomarmos banho.

E a última mensagem, não menos importante, vai para a Rivka do CP!! Muito, muito obrigada pelo presentinho! Fiquei muito feliz e, como eu te prometi, aqui está a foto dele no blog, querida! 

Chocolates do Chile!! :)

Abraços cordiais e ótimo final de semana!

Tarciana